Lundi 4 Mai 2026, dans le cadre du chapitre de Géographie consacré aux risques, les élèves de Seconde 11 ont découvert Ouragame.

Ouragame est un jeu de plateau collaboratif dont l’objectif est la reconstruction résiliente d’une île ayant subi le passage d’un cyclone dévastateur. Chacun des joueurs endosse le rôle d’un acteur (autorités publiques, service scolaire, secouriste, réserve naturelle…) et doit jouer en équipe pour reconstruire l’île. En résolvant différentes missions, les participants découvrent la temporalité de la post-catastrophe et ses enjeux : arbitrage, difficultés, ressources nécessaires… Les acteurs vont, au cours du jeu, récupérer des ressources et les échanger, puis être confrontés à des événement positifs ou négatifs qui vont impacter leurs stratégies ainsi que « l’Ourascore », qui correspond au niveau de reconstruction de l’île. Le jeu se déroule en 4 tours. Les missions suivent les différentes phases qui succèdent à une catastrophe : la phase d’urgence (les jours qui suivent) ; la phase de reconstruction (à partir d’un mois après) et la phase de développement (à partir d’un an après).

L’ensemble de la classe a pû jouer en simultané. La séance était animée par Delphine Grancher, ingénieur de recherche en statistique/jeux sérieux chez CNRS - Centre national de la recherche scientifique, une des conceptrices du jeu.