Lycée André Maurois d'Elbeuf

Mémorial de Verdun : les 1STMG1 félicités !

M.Delabos — 2026-06-12T10:50:49Z

Suite à l'appel à projet TRACES ET ÉCHOS DE LA BATAILLE DE VERDUN (1916-2026) initié par le Mémorial de Verdun - Champ de bataille, les élèves de Première STMG1 se sont lancés dans une petite aventure : la découverte de la correspondance de guerre de Marcel Weill, un industriel elbeuvien dont la famille résidait pendant la guerre à deux pas de ce qui deviendrait ensuite le lycée André Maurois ; c'est aujourdhui le foyer de l'enfance. Les élèves ont été les premiers à travailler sur ce fond d'archives auparavant inédit.
Le résultat de leur travail est consultable sur le lien ci-dessous.
https://www.calameo.com/read/00822404904b3ca199e59.
C'est pour ce travail que les élèves ont été félicités !

Résidence de journaliste- Prix Bayeux

Mme Nastorg — 2026-06-09T13:58:34Z

Durant l'année scolaire 2025-2026, les élèves de 1ere HGGSP-C ont bénéficié d'une résidence de journaliste , projet qui s'inscrit dans notre participation au Prix Bayeux-Calvados-Normandie des reporters de guerre.

Quatre séances d'une journée leur ont permis de se familiariser avec le métier de journaliste et la production de l'information.
Spécialiste de l'Afrique, Mme Malagardis leur a permis de découvrir et comprendre les enjeux géopolitiques de ce continent sous représenté dans l'actualité en France.

Présentation de Maria Malagardis par Doriane et Enzo

Les élèves ont pu ainsi réaliser des podcasts, dont voici un extrait

ainsi qu'une édition spéciale sur la République démocratique du Congo

Le point d'orgue de notre projet a été la préparation et l'animation d'une rencontre entre notre grand reporter et des collégiens et lycéens d'Elbeuf.

Cette expérience a connu sa conclusion le jeudi 4 juin par une rencontre avec les autres classes de la région qui ont également bénéficiées de dispositifs du Prix Bayeux en la présence de M. Houssin, IPR- EVS, référent académique à l'éducation aux médias ainsi que Marco Nassivera, journaliste qui a longtemps travaillé pour la chaîne Arte.

Un grand merci aux équipes de la mairie de Bayeux pour leur grande disponibilité avec une pensée particulière pour Claire Beauruel.

1G2 Projet "Jour d'élection" : conclusion

M.Delabos — 2026-05-25T14:18:29Z

Samedi 23 mai, à la Fabrique des savoirs d'Elbeuf, est venu à conclusion le projet « Jour d'élection » mené depuis le début de l'année par la classe de Première G2 . Objectif final : réalisation de planches BD dialoguant avec une oeuvre de la Fabrique des Savoirs (Elbeuf) : "Jour d'élection" de Berthe Mouchel (1906). Les élèves devaient prendre appui sur le tableau pour imaginer une histoire s'ancrant dans le contexte historique et social de la IIIéme République. Les séances de travail ont été reparties à intervalles réguliers au fil de l'année scolaire. Dans un premier temps le tableau a été analysé à l'aune du contexte historique puis décrypté grâce aux vêtements portés par les protagonistes. Dans un second temps, dans le cadre du dispositif "La classe l'oeuvre", l'association Fr.k@wai (Elbeuf) est intervenue pour piloter les élèves dans la conception de storyboards. Les visuels ont été générés par IA. L'ensemble des réalisations, accompagné d'un appareil critique sur les écueils liés à l'usage de l'IA, a été présenté par une délégation d'élèves de la classe hier dans le cadre de la « Nuit des Musées ». Les membres du conseil municipal d'Elbeuf qui étaient présents lors de l'événement ont félicité les élèves et l'ensemble de la classe pour leur travail.
Merci à toutes les personnes qui ont permis de rendre la réalisation ce projet possible.

Ouragames : jouer la Géographie

M.Delabos — 2026-05-07T16:28:15Z

Lundi 4 Mai 2026, dans le cadre du chapitre de Géographie consacré aux risques, les élèves de Seconde 11 ont découvert Ouragame.

Ouragame est un jeu de plateau collaboratif dont l'objectif est la reconstruction résiliente d'une île ayant subi le passage d'un cyclone dévastateur. Chacun des joueurs endosse le rôle d'un acteur (autorités publiques, service scolaire, secouriste, réserve naturelle…) et doit jouer en équipe pour reconstruire l'île. En résolvant différentes missions, les participants découvrent la temporalité de la post-catastrophe et ses enjeux : arbitrage, difficultés, ressources nécessaires… Les acteurs vont, au cours du jeu, récupérer des ressources et les échanger, puis être confrontés à des événement positifs ou négatifs qui vont impacter leurs stratégies ainsi que « l'Ourascore », qui correspond au niveau de reconstruction de l'île. Le jeu se déroule en 4 tours. Les missions suivent les différentes phases qui succèdent à une catastrophe : la phase d'urgence (les jours qui suivent) ; la phase de reconstruction (à partir d'un mois après) et la phase de développement (à partir d'un an après).

L'ensemble de la classe a pû jouer en simultané. La séance était animée par Delphine Grancher, ingénieur de recherche en statistique/jeux sérieux chez CNRS - Centre national de la recherche scientifique, une des conceptrices du jeu.

Rencontre autour de la guerre d'Algérie

M.Delabos — 2026-05-01T15:51:47Z

Jeudi 30 Avril 2026, quatre classes de Terminales, encadrées par leurs professeurs ont rencontré des membres de l'association 4ACG. Cette rencontre a eu lieu à l'initiative de Mme Rochais, professeure d'Histoire-Géographie.
Cette association fondée en 2004 regroupe d'anciens appelés ayant participé à la guerre d'Algérie (1954-1962) . Parmi les actions des adhérents, il y a des "témoignages dans les établissements scolaires [...] sur le vécu des jeunes engagés et appelés du contingent face aux mauvais traitements, terreur, torture, traumatismes... et culpabilité. " (extrait du flyer de l'association).
Le matin, les TG3 et les TG6 ont échangé avec les témoins autour de la réalité de la guerre vécue dans la chair, les esprits et le souvenir à travers des points de vues divers : appelé, épouse d'appelé, fille d'appelé décédé pendant la guerre et enfant algérien.
L'après-midi, les échanges avec les deux groupes de spécialité HGGSP du lycée ont été centrés sur la question de la mémoire de la guerre d'Algérie, un des axes du thème "Histoire et mémoires" au programme du baccalauréat cette année.

Concours des jeunes ambassadeurs et ambassadrices : la finale !

M.Delabos — 2026-04-09T12:23:07Z

Mercredi 8 avril, l'amphithéâtre Samuel Paty du rectorat à Caen a accueilli la finale normande du concours des Jeunes Ambassadeurs et Ambassadrices, organisé par le ministère de l'Europe et des Affaires étrangères.

Pour cette première participation, l'académie de Normandie a mobilisé 31 groupes d'élèves issus de 21 établissements (collèges, lycées généraux, technologiques et professionnels). 12 finalistes se sont produits devant un jury composé d'experts du monde diplomatique et de l'Éducation nationale.

Les élèves ont incarné des figures diplomatiques de l'été 1938 — Joseph Kennedy, Ivan Maïski, Charles Corbin — en s'appuyant sur des archives originales conservées au Centre des Archives diplomatiques de Nantes. Un exercice difficicile.

En ce qui concerne les lycées généraux, 6 groupes issus de 6 établissements différents ont été selectionnés pour la finale.

Le lycée André Maurois était représenté par Matias Blestel, Lenaëlle Kervella et Candice Vieille de TG3.
Leur travail avait été préparé avec l'appui d' Alice Soudidier.

Elles et il n'ont pas gagné mais sans démériter car la concurrence était vraiment rude !

Encore bravo pour leur engagement !!!

Bravo aussi à nos voisins du lycée Buisson qui se sont hissés à la seconde place !

Nocturnes de l'histoire 2026

M.Delabos — 2026-03-20T17:39:27Z

L'objectif des Nocturnes de l'Histoire est de promouvoir une diffusion large du savoir historique en valorisant des manifestations de qualité et en rendant accessibles les résultats de la recherche au public le plus large. Les quatre sociétés d'historiens de l'enseignement supérieur et de la recherche (SoPHAU, SHMESP, AHMUF, H2C-ex AHCESR) souhaitent ainsi favoriser les initiatives locales émanant de laboratoires de recherche, de sociétés savantes, d'institutions culturelles, de réseaux d'étudiants, d'équipes pédagogiques et de particuliers passionnés d'histoire.

C'est dans ce cadre que s'inscrit "La libération d'Elbeuf sur plateau", une découverte des combats de la libération d'Elbeuf (Août 1944) via le jeu de plateau "Mémoir'44". Des élèves de Terminales du lycée et l'association C.O.W. vous proposent de rejouer cet épisode à travers un scénario spécialement conçu.
Cette manifestation a été conçue avec l'aide et le soutien de la Médiathèque d'Elbeuf, de l'association C.O.W et de la Société de l'Histoire d'Elbeuf.
Merci aussi à la SHE et l'association “coeur de bleuet” (Elbeuf) pour la relecture des recherches historiques.

De 18 à 20.00 à la médiathèque d'Elbeuf.
Sur réservation au 02.35.77.73.00

Actualisation au 26/03
La manifestation a réunit 6 élèves bénévoles et des joueurs qui sont repartis enthousiastes après des parties acharnées.

1G2 : une étape du projet "Nuit des Musées" 2026

M.Delabos — 2026-03-12T08:45:55Z

Cette année en histoire, dans le cadre de leçons consacrées à la IIIème République, les 1G2 développent un projet nommé “du tableau à la BD”
L'objectif est notamment d'interroger deux oeuvres exposées à la Fabrique des savoirs d'Elbeuf : "Jour de d'élection" de Berthe Mouchel et “Grève à St Ouen” de Paul-Louis Delance. La seconde oeuvre est un prêt temporaire du musée d'Orsay (Paris) à la Fabrique des Savoirs.

Mardi 10 mars, la classe s'est déplacée à la Fabrique des Savoirs pour y découvrir “en vrai” les oeuvres sur lesquelles elle travaille depuis quelques temps déjà.

Le projet pédagogique fera l'objet d”une restitution à La Fabrique des Savoirs lors de la “Nuit des Musées” le samedi 23 mai 2026.

Hommage à Jean Katzburg

Olivier Tesniere — 2026-02-06T15:45:49Z

L'hommage annuel à Jean Katzburg a eu lieu le vendredi 16 janvier au rez-de-chaussée du bâtiment B, face au lieu de mémoire qui lui est consacré.

Cette année, l'hommage a été pris en charge par les classes de TSTMG1, de TG8 et des élèves musiciens de Mme Lecomte.

Nicolas Henin : un reporter de guerre à la rencontre des lycéens

M.Delabos — 2025-11-15T12:41:28Z

Sur invitation du lycée Maurois, le 23 septembre 2025, Nicolas Henin, journaliste, est venu échanger avec les Terminales HGGSP et HLP.

Cette rencontre a été l'occasion pour Nicolas Henin d'évoquer son parcours depuis l'éveil de sa curiosité aux événements du monde lors de son adolescence jusqu'à ses divers séjours au Moyen-Orient dans le cadre de sa carrière. Il a notamment été question de l'invasion de l'Irak par les Etats-Unis (2003), de la guerre civile qui a suivi, du terrorisme djihadiste, des printemps arabes et de l'Etat Islamique.

A travers ce témoignage simple et humain, il a aussi été donné au public de découvrir un métier : celui de reporter de guerre.

Les propos de N. Henin ont suscité un vif intérêt de la part des élèves et une longue séquence de questions-réponses a conclu l'intervention.

Quelques extraits de l'événement sont visibles dans la vidéo jointe (Prise de vue et montage Koli Vidéo) :